“你愿意成為一名產(chǎn)業(yè)工人嗎？”

隨著11月26日上海市人才工作會(huì)議召開(kāi)，以及相繼召開(kāi)的上海推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革協(xié)調(diào)小組會(huì)議，2021年度上海市政府與市總工會(huì)聯(lián)席會(huì)議，審議通過(guò)“關(guān)于推動(dòng)校企合作，加強(qiáng)一線(xiàn)技能人才隊(duì)伍建設(shè)”，這一靈魂拷問(wèn)在申工社的問(wèn)卷調(diào)查中，已經(jīng)得到了4610名網(wǎng)民的回應(yīng)——

1. 如果你是家長(zhǎng)，你愿意讓自己的孩子未來(lái)成為一名產(chǎn)業(yè)工人嗎？

愿意——279票 6%

不確定，看未來(lái)趨勢(shì) ——1825票 40%

遵從孩子本人選擇——2506票 54%

2. 對(duì)于產(chǎn)業(yè)工人的改革發(fā)展，你認(rèn)為最重要的是什么？

技能提升——772票 17%

待遇提升——2565票 56%

社會(huì)認(rèn)同——1272票 28%

3. 你認(rèn)為，目前產(chǎn)業(yè)工人的就業(yè)情況如何？

存在一定程度用工荒——539票 12%

部分崗位就業(yè)困難——411票 9%

兩種情況并存——3659票 79%

“遵從孩子本人選擇”

越來(lái)越多的人做了“如果孩子愿意當(dāng)，不反對(duì)”的選擇，正是折射出了產(chǎn)業(yè)工人在上海這座城市地位越來(lái)越凸顯，攀升

但是產(chǎn)業(yè)工人改革的瓶頸問(wèn)題依然需要

破題、破題、破題……

日前，來(lái)自本市產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)的八位勞模、工匠代表就直面了來(lái)自一線(xiàn)的問(wèn)題——

趙黎明（全國(guó)勞模、上海鍋爐廠(chǎng)有限公司電焊工、上海電氣首席技師）

徐珺（全國(guó)勞模、中國(guó)電信上海公司西區(qū)電信局客戶(hù)終端服務(wù)工程師）

陳景毅（全國(guó)勞模、江南造船（集團(tuán)）有限責(zé)任公司焊接首席技師）

洪剛（全國(guó)勞模、上海外高橋造船有限公司制造一/二部部長(zhǎng)助理）

陳勇（上海市勞模、上海電氣液壓氣動(dòng)有限公司數(shù)控高級(jí)技師）

方少非（上海工匠、上汽集團(tuán)上海汽車(chē)變速器有限公司生產(chǎn)準(zhǔn)備車(chē)間首席技師）

張華（上海工匠、中國(guó)石化催化裂化技能大師）

劉凱（國(guó)網(wǎng)上海浦東供電公司、張江中心主任助理）

要讓錢(qián)袋子鼓起來(lái)

趙黎明：現(xiàn)如今，我們一線(xiàn)技術(shù)部門(mén)存在青黃不接，很難找到年輕人來(lái)接班了。我們確實(shí)需要設(shè)計(jì)和管理崗位的人才，但如果沒(méi)有一線(xiàn)制造的技術(shù)工人，東西還是做不出來(lái)。要提高一線(xiàn)工人的待遇，要減少與工程師或者管理層的收入差距。

陳景毅：招人難、留人更難，技能人才流失率很高。以焊接工種為例上海電氣本科生待遇，企業(yè)今年找來(lái)一批焊工，通過(guò)培訓(xùn)、上崗，成了熟練工，但在第二年留下的人就較少了。技能競(jìng)賽這個(gè)平臺(tái)可以培養(yǎng)出不少技能人才，可以帶動(dòng)一大批人，以點(diǎn)帶面。優(yōu)秀的技能人才放在部門(mén)、車(chē)間，可以帶動(dòng)周?chē)娜恕?/p>

要讓落戶(hù)住房有傾斜

陳景毅：重視產(chǎn)業(yè)工人人才，應(yīng)該在住房條件上給予幫助；在職業(yè)上升通道上，要打通管理崗位和技能崗位的橫向通道。

劉凱：在落戶(hù)方面，能夠?qū)τ诩夹g(shù)人才的認(rèn)定、落戶(hù)積分上給予一定政策照顧。加強(qiáng)在創(chuàng)新項(xiàng)目中對(duì)于具有突出表現(xiàn)的個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)上的傾斜和側(cè)重。

方少非：要解決兩大痛點(diǎn)：戶(hù)口問(wèn)題和就業(yè)問(wèn)題。

不再被困“職稱(chēng)”兩字里

徐珺：我最尷尬的時(shí)候，就是在孩子學(xué)校填履歷表，因?yàn)槲覜](méi)有評(píng)過(guò)工程師，就不能填寫(xiě)，而“高級(jí)技師”也沒(méi)法寫(xiě)上去吊車(chē)公司，因?yàn)檫@個(gè)不算職稱(chēng)。一張小小的表格上，‘職稱(chēng)’兩個(gè)字就可以看出對(duì)于技能人才的重視不重視。

劉凱：部分職業(yè)目錄刪減了，但這些崗位中從業(yè)者的職位、職稱(chēng)認(rèn)定上，還是需要予以關(guān)注。

張華：用人單位中，存在著合同工、派遣員工等多種用工形式，存在著“小看”技術(shù)工人的現(xiàn)象。要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的用工結(jié)構(gòu)，可以嘗試統(tǒng)一用工形式，以此增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度、歸屬感，從而激發(fā)其內(nèi)在的工作驅(qū)動(dòng)力。

要舍得在培訓(xùn)上花錢(qián)

洪剛：現(xiàn)在很多企業(yè)不愿意基礎(chǔ)系統(tǒng)地培訓(xùn)，都希望招成熟工，最好直接上崗，員工也希望早一點(diǎn)賺錢(qián)，這就造成了工人隊(duì)伍建設(shè)的不穩(wěn)定、不長(zhǎng)久的問(wèn)題。要為員工提供充分有效的培訓(xùn)機(jī)會(huì)吊車(chē)公司，同時(shí)建立勞動(dòng)生產(chǎn)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，做好人才分流培養(yǎng)。

要沉下心來(lái)

陳勇：除了一線(xiàn)工人薪資待遇不高，生活成本大的問(wèn)題，現(xiàn)如今年輕人的好學(xué)之心缺失上海電氣本科生待遇，也是他們不愿意當(dāng)產(chǎn)業(yè)工人的重要原因之一。我高中畢業(yè)入廠(chǎng)，拜李斌為師，勤學(xué)苦練，在不斷地打磨中歷練成了才。對(duì)于產(chǎn)業(yè)工人，持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，將是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要因素。

方少非：現(xiàn)在社會(huì)上存在一些誤導(dǎo)青少年三觀(guān)的輿論，似乎可以賺快錢(qián)、賺大錢(qián)，這對(duì)于他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)會(huì)造成不良影響。從大環(huán)境來(lái)說(shuō)，要從小培養(yǎng)小孩的勞動(dòng)意識(shí)，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的理念。

要玩就得是“真家伙”

張華：我的“技能大師”是靠日復(fù)一日的崗位刻意訓(xùn)練，和年復(fù)一年的實(shí)操做出來(lái)的。如今部分院校的學(xué)生實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)單位玩不了“真家伙”，而在學(xué)校學(xué)習(xí)儀器設(shè)備又不是“真家伙”。這樣培養(yǎng)出的人才很難適應(yīng)一線(xiàn)技術(shù)崗位的要求，就存在著人才斷檔、流失的問(wèn)題。校企合作、產(chǎn)研融合也要真正結(jié)合落地。

拜師學(xué)藝是個(gè)好傳統(tǒng)

劉凱：以前，師傅為大，除了父母就是師傅了。培養(yǎng)年輕人，還是要做好傳幫帶，堅(jiān)持“師徒協(xié)定”的簽訂，增加授帽、拜師等一些具有儀式感的活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)工作的敬畏感、使命感。

產(chǎn)業(yè)工人這些大大小小的尷尬、委屈

需要全社會(huì)共同努力破題

正如網(wǎng)友們的留言

技術(shù)工人同樣有人生出彩機(jī)會(huì)

申工社、勞動(dòng)報(bào)綜合報(bào)道