中交三航八公司“云”端教師的“湘”遇季“云”上“湘”會屏幕裁下云南的晨光粉筆末在信號里輕晃遠方的我們 趴在窗沿聽課本里的山長出新的偏旁支教老師 張柳屏幕亮起的瞬間，四十多雙亮晶晶的眼睛一下子闖進我的視線——云南怒江的孩子們坐得筆直。 課堂比想象中順利得多。孩子們爭先恐后地舉手，有個扎著歪歪扭扭小辮的女孩甚至激動地站起來回答問題。他們的普通話帶著可愛的口音，但每一個字都說得特別認真。當下課前的“謝謝老師”此起彼伏地響起時，我突然發(fā)現(xiàn)自己的嘴角已經(jīng)上揚了很久。 最讓我意外的是那個總坐在角落的害羞男孩。課后他磨蹭到最后，突然湊近攝像頭小聲說：“老師，你下次還來嗎？”我使勁點頭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他那邊畫面卡住了，可能根本沒看見我的回應(yīng)。那一刻，我真希望自己能穿過屏幕，揉揉他的小腦袋。 關(guān)掉視頻后，看著電腦屏幕上還沒關(guān)閉的課件，心里滿是感動，是你們讓這個普通的工作日，變成了我生命里閃閃發(fā)光的一天。 支教老師 胡洋 我一直很想找個機會走進大山，擁抱那些被山風吻紅臉頰、小手沾滿泥土的孩子們，為他們帶去一些“山的那邊”的故事，那些關(guān)于城市燈火、浩瀚書海和無限可能的片段。參與網(wǎng)絡(luò)支教算是小小達成了自己的成就清單，這個埋藏已久的愿望終于抽枝發(fā)芽。 我們的課堂名為“閱讀與我同行，書香伴我成長”。我?guī)е挥型さ幕脽羝?，向小小的他們展示著書籍大大的魅力? 閱讀的旅程，從來都不是單向的指引。如果有機會，我想再離這些小朋友更近一些，直到他們也來到“山的那邊”，我也想聽聽他們的故事，那些關(guān)于命運、關(guān)于堅韌、關(guān)于希望的故事。 支教老師 魏楊 當我第一次打開線上支教的界面，看到那一張張充滿好奇和期待的小臉蛋擠滿屏幕，心中既興奮又緊張。他們那清澈的眼神里，藏著對知識的渴望。 我講課的主題是 “我是小小志愿者”。在課堂的最后，我向孩子們發(fā)出邀請，“這周每個人都要完成一件小小的志愿行動，好不好？”“好！”響亮的回答在云端回蕩。課堂結(jié)束時，孩子們依依不舍地向我揮手：“老師再見！我們一定完成任務(wù)！” 德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾經(jīng)說過；“教育的本質(zhì)是心靈教育，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！苯逃粌H僅是知識的傳遞，更是一種心靈的溝通和啟發(fā)。期待下一次相聚時，能在更多稚嫩的心田里，播撒下名為“奉獻”的種子，看它們在時光里慢慢發(fā)芽，開出溫暖世界的花。 湘里“湘”遇親愛的小朋友們還記得屏幕那頭的問候嗎 現(xiàn)在，湖南的風會帶著橘子洲的清香 岳麓山的臺階會接住你們的腳步 我們準備了滿滿的歡喜 把 “云上見”，變成了實實在在的擁抱 歡迎來湖南讓我們在這里“湘”會 來源：公司團委